早教的定義、重要性、必要性、誤解，早教五大領(lǐng)域
實(shí)操:創(chuàng)意繪畫
0-3歲嬰) L的發(fā)育指標(biāo)及教養(yǎng)策略
實(shí)操:音樂互動(dòng)，手指謠、剪紙
1-3歲嬰幼l發(fā)展指標(biāo)及教養(yǎng)策略。
實(shí)操:念繪本，唱兒歌,橡皮泥
蒙氏教育法的介紹;蒙氏教育法的作用和應(yīng)用
八大智能的介紹、目標(biāo)及要求
0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展關(guān)鍵期、行為表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略，0-3歲感覺統(tǒng)合教育
實(shí)操:感統(tǒng)訓(xùn)練、手工折紙
實(shí)用游戲及早教自制玩具
理論考試、實(shí)操考試