少兒英語詞匯學習要避免進入誤區(qū)，常言道：不走彎路就是*好的捷徑，那就讓我們一同走出單詞學習的誤區(qū)，在學習英語的道路上我們要少走彎路，那么具體常見的誤區(qū)都有什么呢?下面我們一起來看看。

　　在很多人的心目中，英語詞匯都是一個不得不提的“傷口”。大家經常看到這樣的情景：上學路上，有人拿著詞匯書邊走邊看;上樓梯時，有人抱著詞匯書若有所思……可是，如此的努力也并未使這些同學的單詞量有一個質的提高。這是為什么呢?俗話說：不破不立，為了幫助大家建立更好的單詞學習習慣，我們首先就要認清以往的學習中，我們存在有那些問題和誤區(qū)，以徹底根除這些困擾我們多年的問題。

　　誤區(qū)一：只知其一，不知其二

　　背單詞如果一直停留在一詞一義、一詞一用的階段，那么盡管你背了不少單詞，做起題來仍然捉襟見肘、處處被動。如在考到regard和company的一詞多義、further的一詞多用時，如果你不了解"regard"除“看作”之外還可以表示“尊敬”，不明白"company"除“公司”之外也表示“伙伴”，不知道"further"除作形容詞、副詞外還可作動詞表示“增進、促進”，那么你做起題來當然會舉步維艱。為了解決這種困境，大家應該將曾經出現過多種意思的單詞進行歸納總結，做到心中有數。

　　誤區(qū)二：霧里看花，不能舉一反三

　　如raise,rise,arise三個詞在考試前就應該弄明白，有的考生遇到他們卻仍是模棱兩可;practice是“實踐”，形容詞practical的意思是“實際的，實用的”，而副詞practically卻是“幾乎，簡直”。同學們丟分不完全是單詞背得少，而往往是記得不夠細致。解決這個問題的辦法其實很簡單，就是在做題的時候多花一點點時間來揣測一下，為什么選A而不選B?A和B究竟在用法上有什么不同?一天一點，日積月累，一定有巨大的進步。

　　我們常說，細節(jié)決定成敗，只有好的單詞學習習慣，才能幫助學生*快速的走完基礎詞匯累積之路。因此，必須從最初就明確“要學活詞匯，不教死詞匯”的概念，才能從根本上杜絕單詞學習壞習慣的產生，保證學習的效果。