五年級是小學(xué)生所面臨的最后一個小學(xué)階段，經(jīng)過這個階段同學(xué)們都要進(jìn)入到相對來說時間更緊張的初中了。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在小學(xué)階段還是很容易的，為了讓我們的數(shù)學(xué)*在初中的時候不至于偏科，我們要掌握五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧。

　　五年級的孩子可以嘗試參加考試和比賽，獲獎對于孩子來說是一個莫大的激勵，能夠促使他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上興趣倍增，為以后取得更多的證書以及小升初，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五年級：爬坡攻堅(jiān)階段

　　五年級是一個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的爬坡階段。如果在這個階段對數(shù)學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，哪怕之前都沒怎么接觸數(shù)學(xué)的孩子，其數(shù)學(xué)*可能有很大幅度的提高。下面我就來說說剛剛接觸數(shù)學(xué)的同學(xué)該怎么學(xué)。

　　由簡單入手

　　五年級是有余力進(jìn)行額外學(xué)習(xí)的，但是如果之前沒接觸過數(shù)學(xué)，那么還是從簡單入手比較好。一則讓孩子通過簡單問題逐漸熟悉數(shù)學(xué)，一則培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，避免接觸難題打消學(xué)習(xí)積極性。

　　要迅速過渡

　　五年級的學(xué)生是屬于小學(xué)的高年級階段，雖然是最初接觸數(shù)學(xué)，也不必按部就班的學(xué)。應(yīng)該輔助一定的練習(xí)對幾種類型題和專題進(jìn)行深入分析了理解，掌握專題的解題思路，做到以點(diǎn)概面，迅速過渡到高年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　所謂系統(tǒng)學(xué)習(xí)，決不是拿過哪塊來就學(xué)習(xí)哪塊，必須要有一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過一段時間簡單的學(xué)習(xí)，家長應(yīng)注意了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助孩子制定一份大體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　重視基礎(chǔ)

　　數(shù)學(xué)是小升初的競爭資本之一。其中大部分重點(diǎn)中學(xué)的數(shù)學(xué)測試比較重視數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。而杯賽也基本都是在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提高自身能力的角度考慮，五年級學(xué)生都應(yīng)該重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分。

　　量變到質(zhì)變

　　學(xué)習(xí)到一定階段之后，也要注重孩子思維方法的培養(yǎng)了，不能總是停留在解題這個階段。要綜合各個題型進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，通過知識的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法舉一反三，實(shí)現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍!

　　數(shù)學(xué)這門科目是極容易導(dǎo)致偏科的一門科目，我們只有在小學(xué)的時候打好功底，掌握五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧，才能夠在初中的時候不至于落人后，取得好*。