1.學前綜合測評：形象氣質(zhì)、語音發(fā)聲、稿件播讀、即興口語表達等。

練好基本功：學會科學用聲，改正不良的發(fā)聲習慣，定期進行基本功考核。

氣息訓練：呼吸系統(tǒng)是發(fā)聲的動力系統(tǒng)。在學習藝術(shù)語言發(fā)聲時，我們需要掌握科學的呼吸方法，使氣息為我們的語言表達服務。其目標是：穩(wěn)勁、持久、自如。

口腔控制訓練：通過口腔控制的訓練，在發(fā)聲時做到“提、打、挺、松”，找到每個字音的發(fā)聲位置，使得每個字音都清晰準確、圓潤飽滿。

表達技巧訓練：學習文學作品朗誦（新聞，故事，臺詞，詩歌，散文等）、分析稿件的“停連、重音、語氣、節(jié)奏?！?/p>

新聞稿件：國內(nèi)外新聞稿件播讀練習，訓練播讀的外部技巧，培養(yǎng)良好的新聞感。結(jié)合上鏡練習，達到考試標準。

思維訓練：通過發(fā)散思維、逆向思維等訓練，得以在口語表達時表達準確且出彩。