奧爾夫音樂(lè)課程表：

    此年齡段是孩子開(kāi)啟專業(yè)的音樂(lè)藝術(shù)學(xué)習(xí)階段，源于德國(guó)的《奧爾夫音樂(lè)》，是全球較著名的幼兒音樂(lè)課程。

    課程精彩之處：

    直接識(shí)譜與練琴，這是成人的學(xué)習(xí)法，孩子無(wú)興趣可言；奧爾夫?qū)⒁魳?lè)還原成孩子的吸收模式：通過(guò)融合語(yǔ)言、游戲、體態(tài)律動(dòng)、唱歌、樂(lè)器演奏、即興創(chuàng)作表演，讓孩子真正懂得音樂(lè)藝術(shù)，并熱愛(ài)音樂(lè)藝術(shù)。

    只要您體驗(yàn)一節(jié)課，您就能明白孩子為什么抵觸傳統(tǒng)音樂(lè)教育，也能明白奧爾夫音樂(lè)的偉大之處。孩子熱愛(ài)是較重要的，這將引導(dǎo)他走向音樂(lè)殿堂，一生將音樂(lè)視為快樂(lè)源泉。

    您發(fā)現(xiàn)孩子的音樂(lè)天賦了嗎？

    您的孩子是否有以下表現(xiàn)：聽(tīng)到喜歡的音樂(lè)，就情緒高漲，身體會(huì)隨著節(jié)奏擺動(dòng)？聽(tīng)到熟悉的歌曲，就會(huì)哼唱，還帶有表情？甚至歌唱選秀節(jié)目，他也陪著您看，對(duì)音樂(lè)這點(diǎn)事表現(xiàn)出關(guān)注？

    音樂(lè)是情緒的表達(dá)，心靈的交流，更貼近孩子的天性，許多孩子都有音樂(lè)天賦；歐美父母就喜歡啟發(fā)孩子的音樂(lè)天賦，因此，歐美的年輕人更有音樂(lè)修養(yǎng)，以及音樂(lè)才賦，音樂(lè)給了他們更美好的人生。

    中國(guó)父母看到了孩子興趣，只是給予贊許，而沒(méi)有專門(mén)去滿足他，順應(yīng)他去發(fā)展，所以，種子萌芽了，沒(méi)有澆灌，就枯萎了，這是多大的遺憾。

    您澆灌孩子的音樂(lè)天賦了嗎？

    Orff ，綻放3-6歲的音樂(lè)

    源于德國(guó)的《奧爾夫音樂(lè)》，堪稱一絕，享譽(yù)全球；實(shí)際上在中國(guó)，也是較受幼兒歡迎的音樂(lè)課程。

    奧爾夫是自然音樂(lè)學(xué)習(xí)法，就像把孩子置身于大自然中，用他自己方法，與大自然進(jìn)行對(duì)話，讓他融入自然，享受自然；在奧爾夫音樂(lè)殿堂中，孩子的肢體隨著音樂(lè)律動(dòng)，樂(lè)器打擊出不同聲部，可以歌唱、可以對(duì)白、可以舞蹈、可以游戲，就像音樂(lè)的精靈。

    孩子用心靈、用身體去融入音樂(lè)，即興地用情緒出表達(dá)音樂(lè)，純屬自然，不加技巧。在這里，孩子愛(ài)上音樂(lè)、懂得音樂(lè)，把音樂(lè)視為一生的快樂(lè)源泉。

    您也就明白了，為什么學(xué)過(guò)奧爾夫音樂(lè)的孩子，接下來(lái)學(xué)鋼琴、小提琴等樂(lè)器，會(huì)那么快樂(lè)與才華；而相比之下，幾乎每個(gè)用成人方法直接練琴的孩子，都那么痛苦。在維也納，奧爾夫音樂(lè)還幫助音樂(lè)系的大學(xué)生們，通過(guò)這種回歸自然的方法，獲得音樂(lè)的突破與升華，這是走向大師的必經(jīng)之路。

    想像一下您孩子在奧爾夫殿堂的場(chǎng)景，那么快樂(lè)，就像音樂(lè)的精靈！或許，貝多芬、莫扎特、巴赫，您從孩子的表現(xiàn)中，看到這些藝術(shù)大師的身影。

    課堂流程解說(shuō)

    您從下面的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，就會(huì)領(lǐng)悟您寶寶是如何學(xué)習(xí)音樂(lè)的：

    1、唱名字問(wèn)好：培養(yǎng)自我意識(shí)，禮貌交往，拉近人際距離

    2、奧爾音樂(lè)律動(dòng)：音樂(lè)體態(tài)律動(dòng)，歡樂(lè)的課堂前奏

    3、復(fù)習(xí)歌曲：復(fù)習(xí)上節(jié)課程

    4、閉眼聽(tīng)歌：通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)音樂(lè)

    5、念唱歌詞：通過(guò)歌詞演唱來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)

    6、樂(lè)器演奏：通過(guò)樂(lè)器演奏來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)

    7、律動(dòng)演奏：通過(guò)體態(tài)律動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)

   8、游戲表演：通過(guò)互動(dòng)游戲來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)

   9、涂色：通過(guò)視覺(jué)繪畫(huà)來(lái)加深音樂(lè)內(nèi)容印象，把抽象的音樂(lè)變成具體的形象

    我們觀摩一節(jié)課例

    歡迎您參加享譽(yù)全球的奧爾夫音樂(lè)課程，在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，您都將看到奧爾夫音樂(lè)讓孩子學(xué)到什么。

    這是一次快樂(lè)而有成效的學(xué)習(xí)，這也是奧爾夫音樂(lè)給全球孩子的尊貴禮物。

這里都是純天然的學(xué)習(xí)形式，說(shuō)唱、體態(tài)律動(dòng)、游戲、樂(lè)器演奏、即興創(chuàng)作表演，啟發(fā)孩子的悟性，在潛意識(shí)中隨性演繹，讓音樂(lè)與心靈自然通融，讓智慧積沙成塔。

    寶寶媽媽，歡迎您陪同孩子參加體驗(yàn)課，分享孩子的精彩，也用自己的心靈與音樂(lè)做一次對(duì)話。