藝考馬上又開(kāi)始了，要想有個(gè)好的*，到專業(yè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)少不了。明鑫藝考學(xué)校是一家藝考培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)了播音主持專業(yè)培訓(xùn)等培訓(xùn)課程，教學(xué)師資更是強(qiáng)大，一起來(lái)了解下吧！

明鑫藝考學(xué)校介紹

上海明鑫藝考專業(yè)從事藝考培訓(xùn)、影視表演、播音主持、編導(dǎo)等藝術(shù)類的全新教育培訓(xùn)服務(wù)，以豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的師資力量為依托，傳承學(xué)校經(jīng)典教學(xué)方式，為學(xué)員量身定制考學(xué)方案，獨(dú)特的三階段教學(xué)計(jì)劃，全方位提升學(xué)員的專業(yè)藝術(shù)水平。在藝術(shù)濃厚的教學(xué)氛圍中，提前了解藝術(shù)學(xué)校的教學(xué)精華，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去感知藝術(shù)的魅力。

藝考播音主持培訓(xùn)具備什么優(yōu)勢(shì)特色？

匯集了上海戲劇學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等國(guó)內(nèi)藝術(shù)類院校的優(yōu)秀老中輕優(yōu)秀教師資源，傳承學(xué)校經(jīng)典教學(xué)方式，為學(xué)員量身定制考學(xué)方案，獨(dú)特的三階段教學(xué)計(jì)劃，全方位提升學(xué)員的專業(yè)藝術(shù)水平。

藝承明鑫藝考培訓(xùn)學(xué)校課程設(shè)置

影視表演藝考暑假集訓(xùn)班
招生對(duì)象：應(yīng)、往屆高中生
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、表演：觀察人物練習(xí)、觀察生活練習(xí)、規(guī)定情境練習(xí)、命題小品練習(xí)。
2、臺(tái)詞：語(yǔ)音基礎(chǔ)、普通話變音規(guī)律、氣聲字綜合練習(xí)、詩(shī)歌寓言。
3、音樂(lè)?。阂暢毝?，名師一對(duì)一歌曲作品。
4、形體：形體模仿，名師一對(duì)一舞蹈作品。

藝考影視表演系統(tǒng)精品班
招生對(duì)象：應(yīng)、往屆高中生
課程特點(diǎn)：讓學(xué)生接受教學(xué)模式：表演“1、6、3”模式（即早功、大課、晚修），充分利用備考的黃金時(shí)間，對(duì)考生進(jìn)行全面培訓(xùn)，臨近考前由國(guó)內(nèi)學(xué)校表演專業(yè)教師、專家和考官授課。

藝考播音主持培訓(xùn)老師簡(jiǎn)介

方怡：曾獲意大利文化教育部主辦的TUSCIA國(guó)際聲樂(lè)節(jié)聲樂(lè)大賽獲得三等獎(jiǎng)，得到美國(guó)大都會(huì)導(dǎo)演Stefano Vignati的親自頒獎(jiǎng)及贊揚(yáng)。2008年上海教育系統(tǒng)高校教師聲樂(lè)比賽美聲組獨(dú)唱金獎(jiǎng)，曾任上海東海學(xué)院藝術(shù)系表演專業(yè)聲樂(lè)講師，多次被評(píng)為上海市優(yōu)秀教師。

孟真宇：畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系，藝術(shù)碩士，英國(guó)Brunel大學(xué)當(dāng)代表演藝術(shù)碩士。執(zhí)導(dǎo)多部話劇，校園劇，曾獲上海市小劇目“導(dǎo)演新人獎(jiǎng)”，“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”，多次獲市級(jí)小品比賽一等獎(jiǎng)，2016年獲全國(guó)文明風(fēng)采“情景劇”一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

明鑫藝考培訓(xùn)學(xué)校地址詳情

上海市普陀區(qū)長(zhǎng)壽路652號(hào)E座

介紹關(guān)于藝考培訓(xùn)方面的專業(yè)知識(shí)

藝考培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀分析
隨著我國(guó)不斷推動(dòng)文化事業(yè)的全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)藝術(shù)類專業(yè)的范圍也在不斷拓展。以前藝考專業(yè)僅僅包括美術(shù)類、音樂(lè)類、舞蹈類等專業(yè)，而如今已經(jīng)拓展到了播音主持類、編導(dǎo)類、表演類、空乘類等專業(yè)。專業(yè)范圍的拓展，一方面說(shuō)明我國(guó)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，對(duì)藝術(shù)類專業(yè)人才的需求不斷增加，另一方面也說(shuō)明高校專業(yè)設(shè)置緊跟時(shí)代需求。同時(shí)，也給了不少文化課*較低，但擁有一定特長(zhǎng)的學(xué)生升入本科甚至是重點(diǎn)本科的機(jī)會(huì)。